Materiały dydaktyczne
materiały i warsztaty z Motywem
Wolność, raj, przemijanie, natura...
... i inne motywy zostały w nich przybliżone za pośrednictwem dzieł sztuki z kolekcji MEK.
Propozycje są dostosowane do warunków pracy w szkole. Na ich podstawie możemy także przygotować muzealne "warsztaty z Motywem" - w oparciu o wybrane przez Państwa tematy i oryginalne dzieła, w przestrzeni wystawy sztuki Nieobjętą ziemia. Informacja na temat warsztatów TUTAJ.
KARTY
Drukowane dwustronnie karty formatu A4 i towarzyszące im załączniki składają się na zestaw propozycji dydaktycznych. Każda karta poświęcona jest wybranemu dziełu innego artysty. Zawiera notę biograficzną, zarys twórczości, podstawowe wskazówki interpretacyjne oraz propozycje dwóch ćwiczeń twórczych. Pierwsze z nich – oznaczone nagłówkiem W stronę interpretacji – sprzyja konstruowaniu interpretacji poprzez rozbudzanie spostrzegawczości, refleksyjności, wrażliwości oraz umiejętności wyciągania wniosków i stosowania ich w praktyce. Drugie stanowi Twórczą odpowiedź - bazując na metodach wyrazu artystycznego pozwala na podjęcie gry z omawianym tekstem kultury, dopowiedzenie interpretacji czy zajęcie wobec niego własnego stanowiska.
Wykorzystaniu kart w edukacji szkolnej sprzyjają działy Tematy oraz Konteksty. Pierwszy obejmuje listę zagadnień, przy omawianiu których można sięgnąć po naszą propozycję. Drugi zawiera zbiór inspiracji – tekstów kultury, którymi warto tematy te zilustrować.
W załącznikach znajdują się reprodukcje przywoływanych dzieł z kolekcji MEK oraz teksty i materiały niezbędne do realizacji ćwiczeń.
- Eugeniusz Krawczuk Aby Polska była Polską




- Brunon Podjaski Bukowiec – Raj
- Ludwik Więcek Śpiąca Wenus

- Jerzy Kutkowski Ostatnie tango
- Renata Bujak Płacząca dziewczyna
- Halina Walicka Niebieskie wnętrze

- Epifan Drowniak – Nikifor Nikifor Uzdrowiciel
- Władysław Luciński Skarbnik

- Maria Wnęk Przemienienie Pańskie

- Karol Wójciak – Heródek Chrystus Zmartwychwstał


FILMY
Pięć krótkich, kilkuminutowych filmów instruktażowych łączy wspólne hasło: Spotkanie światów. W każdym z nich utwór (lub fragment utworu) jednego z polskich mistrzów słowa zestawiony został z innym tekstem ikonicznym – dziełem nieprofesjonalnego artysty z kolekcji sztuki MEK. Kluczem doboru było istniejące między nimi podobieństwo, wspólny pomysł, rozwiązanie formalne lub motyw. Dzięki niemu dwie autonomiczne, pochodzące z różnych kontekstów wypowiedzi mogły wzajemnie się oświetlić, wytłumaczyć, wzmocnić swoją wymowę. Lepszemu ich zrozumieniu w procesie twórczej (re)interpretacji służą propozycje ćwiczeń, których realizację krok po kroku objaśnia każdy film. Świadomie zastosowany brak dźwięku umożliwia zatrzymanie filmu w dowolnym momencie i dostosowanie tempa ćwiczenia do dynamiki pracy grupy. Załączniki zawierające reprodukcje dzieł pozwalają na przeprowadzenie wszystkich ćwiczeń niezależnie od filmów. Tytuły filmów zostały zaczerpnięte z wykorzystanych w nich tekstów literackich.
„Burza przed ciszą”


„Drzemka ogrodu”
Bruno Schulz Sierpień
Bazyli Albiczuk Hymn Słońca
„Jestem jak woda rzeki” Czesław Miłosz Nieobjęta ziemia
Władysław Wałęga Droga Człowieka
„Każdy kolor to nieskończoność”
Wiesław Myśliwski Traktat o łuskaniu fasoli
Józef Sobota Kapliczka
„Tworzenie oglądanego” Miron Białoszewski Krajobraz jako oko
Władysław Luciński Podglądacze Barbary
Materiały powstały w ramach projektu "Alfabet".
Ten utwór jest dostępny na licencji Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0